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Factor POP HD

    • SUCHART
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    Screenshots

    Beschreibung

    Mehr als ein Videospiel, Faktor POP! fordert die Nutzer auf mathematische Fähigkeiten und schnelle Finger zu nutzen.

    Factor POP! stützt sich auf Kenntnisse der Multiplikation und Division Konzepte bei gleichzeitiger Förderung durch wiederholten Gebrauch macht Spaß, wettbewerbsfähige Design. Da die Anerkennung von Multiples und Faktoren ist ein wichtiger Schritt bei der Durchführung höheren algebraischen Funktionen, ist dieses Spiel ein Muss für jeden elementaren oder mittleren Schule Schüler als Factor POP! stärkt Verständnis der Faktoren und Vielfache durch die immer schneller und schwieriger Ebenen.

    Video des iPhone *** Spielverlauf ***
    http://youtu.be/v-cXCGfwt6o

    iPad: VIER scrollende Level und Grafiken Auge knallen! Schneller und reibungsloser suchen Scrollen als die iPhone-Version!

    Benutzer entsperren Ebenen, indem grundlegende Beherrschung des previous level durch Punkte verdient.

    Level-Performance ist auf Platz Sterne mit so Lehrer oder Eltern schnell sehen können, wie gut ein Benutzer einen bestimmten Konzept gemeistert.

    Das Konzept der FACTOR und MULTIPLE wird durch Spielen des Spiels, ein Schlüsselbegriff in der 6. und 7. Klasse verstärkt.

    Dieses Spiel ist für Studenten im ersten bis achten Klasse konzipiert, kann aber von jedem, auffrischen will, grundlegende Fähigkeiten Multiplikation verwendet werden.

    LEHRER / Eltern

    Factor POP! soll den Studierenden Master schnellen Auswendiglernen von Multiplikation und Division Fakten zu helfen. Dies ist kein Lernprogramm, sondern eine Kompetenz Bauprogramm. Dieses Programm ist, die sich allen Anweisungen, die in der Schule getan wird gemeint.

    Durch die unterschiedlichen Geschwindigkeiten, werden Ihre Schüler / Kinder erhöhen die Geschwindigkeit, mit der sie machen Berechnungen, den Übergang von der Berechnung nur auswendig, welche Zahlen teilen sich in anderen Zahlen. Das Ziel ist es, dass 126 durch zwei geteilt werden kann. Die Antwort ist nicht so wichtig wie der Erkenntnis, dass die Teilung stattfinden kann, ohne einen Rest zu nehmen. Das Ziel ist es, dass ein Faktor von 20 vier ist. Die Antwort auf 20/4 ist nicht so wichtig wie die Anerkennung der Teilung erfolgen kann, ohne einen Rest zu übernehmen. Das ist, was dieses Programm für strebt.

    Dieses Programm richtet sich an diejenigen Studenten, die das nicht tun gut mit herkömmlichen Programmen. Es unterstützt die Lernenden kämpfen mit Spaß, kinästhetische Reaktion auf traditionelle Probleme.

    Es kann als Anker-Aktivität in einer differenzierten Klasse verwendet werden.

    -Ein Lehrer kann verlangen, dass jeder Schüler Show Meisterschaft zu einem gewissen Grad durch das Erreichen einer Drei-Sterne-Ranking.
    -Wettbewerbe können mit Studenten praktizieren ein bestimmtes Niveau für eine hohe Punktzahl gesetzt werden, oder eine höchste durchschnittliche Punktzahl konnte der Sieger sein.

    Wir ermutigen Sie, teilen, wie Sie dies in Ihrem Klassenzimmer / home verwendet durch die Veröffentlichung Antworten oder E-Mail an den Designer.